Menolak Hadiah 2

By -
Saya berbincang dengan isteri bagaimana untuk menyelesaikan konflik yang agak berpanjangan antara anak kami dengan gurunya. Kami mengambil keputusan untuk bertemu dan berbincang sendiri dengan guru anak kami di rumahnya. Pagi tadi kami bertandang ke rumahnya dengan harapan yang menggunung agar konflik ini selesai.

Kami berbincang panjang lebar dari hati ke hati dengan cikgu A. Memang jelas ada salah andaian di pihak anak saya dan pihak cikgu A. Kami sebagai ibubapa memohon kemaafan atas kesilapan anak kami mengguris perasaan gurunya. Cikgu A juga memohon maaf kerana membuat andaian yang tidak tepat kepada kami dan anak kami. Kami amat berterima kasih kepada cikgu A kerana memahami keadaan sebenar dan berjanji akan terus membantu mendidik anak kami. Semoga hubungan kami, anak kami dan cikgu A akan menjadi lebih baik selepas ini. Semoga cikgu A dan guru-guru lain diberkati oleh Allah.

Comments

Anonymous said…
zali ptdi uitm segamat,
anak adalah amanah Allah yg diserahkan oleh Allah kepada kedua org. ibubapa untuk menjaga, mendidik dan membesarkan mereka dan seterusnya untuk melihat kejayaan mereka dunia dan akhirat.
berbincang dengan cik gu mengenai anak-anak kita adalah satu langkah yg. bijak demi utk kebaikan kita bersama. cik gu tidak tahu mengenai latar belakang dan sikap anak2 kita seratus peratus. maka timbullah syak wasangka yg. bukan2 dilemparkan oleh cik gu terhadap kedua ibubapa dan anak2 kita. langkah terbaik yang dilakukan oleh en halim untuk bersemuka dengan cik gu terbabit adalah amat bijak. wassalam.
October 18, 2009 at 11:04 AM
Mohd Halim Kadri said…
Terima kasih atas pandangan Abang Zali. Memang benar kenyataan Abang Zali. Anak kita yang hanya beberapa orang sajapun dah berbeza pembawaan (perangai) masing-masing. Apatah lagi guru yang mempunyai anak (murid) yang ramai dalam kelasnya. Ia pengajaran yang amat berguna bagi kami.
October 18, 2009 at 11:52 AM
Post a Comment

Popular posts from this blog

Wau bulan

By -
Image
Anak lelaki saya yang berumur 7 tahun begitu teruja melihat wau yang seakan-akan berbentuk lebah tergantung di dinding rumah neneknya. Dia begitu teruja bila pakciknya 'menerbangkan' wau tersebut ke udara. Makin lama makin tinggi di udara. kelihatan seperti seekor lebah yang terbang untuk menghisap madu atau untuk menyengat mangsa. Sejak dari itu anak saya begitu berminat untuk mengetahui tentang cara-cara membuat wau. Yah, macam mana rupa pokok buluh? anak saya bertanya semasa balik dari sekolah. Dalam perjalan dari UiTM ke rumah, saya menunjukkan serumpun pokok buluh kepadanya. Oh macam tu pokok buluh. Bagusnya kalau kat rumah kita ada pokok buluh, katanya. Abang nak buat apa dengan pokok buluh tu? tanya saya. Abang nak buat wau. Boleh tak ayah ajar abang macam mana nak buat wau? balasnya. Hai... nampaknya saya kena belajar buat wau pulak.
Read more

Empat tahiyat?

By -
Image
Peristiwa ini telah berlaku hampir dua puluh tahun lalu. Seorang Ustaz sedang memberi kuliah maghrib tentang masbuk dan muafik dalam solat. Semua pelajar mengangguk-anggukkan kepala seperti faham sepanjang Ustaz menyampaikan kuliahnya. Di penghujung kuliahnya, Ustaz tersebut telah melontarkan satu soalan untuk dijawab oleh sesiapa yang ingin mencuba. Soalannya ialah: Kalaulah kita masuk solat maghrib ketika imam berada di rakaat yang kedua tetapi kita tak sempat rukuk bersama imam, berapa kali kita kena duduk dan baca tahiyat? Pelajar A dengan pantas menjawab: dua kali Ustaz. Pelajar B pula menjawab: tiga kali Ustaz. Pelajar lain: hoi engkau gila ke apa mana ada satu solat sampai tiga tahiyat? Ustaz kata: Dua-dua tak betul, ada lagi sapa-sapa nak cuba? Pelajar C cuba menjawab: empat kali Ustaz. Cuba terangkan: kata Ustaz. Pelajar C: Begini penjelasannya, semasa kita masuk solat, imam berada di rakaat kedua, kita mengikut imam hingga tahiyat awal, namun kita tak dapat rakaat tersebut.
Read more

PhD - Apa selepas PhD?

By -
Semasa buat PhD, selalu orang-orang pandai tanya, So what? Maknanya apa selepas ni? Bila dah dapat PhD orang tanya juga apa selepas ni? Secara jujurnya tiada jawapan khusus. Saya nak mengajar semula macam dulu. Mana boleh macam tu... kena sumbang kepakaran kepada universiti, kena terima tugas besar. Saya tak mampu macam mana? Tak cuba mana tahu tak mampu...
Read more